In classe si legge il giornale!

Cronaca, reportage, articolo di spalla, taglio basso sono solo alcune delle parole chiave protagoniste delle lezioni di italiano nelle prime settimane di dicembre in sesta. Dopo aver analizzato la struttura della testata di un giornale, gli studenti hanno provato a cimentarsi con la lettura di alcuni articoli di quotidiani, proposti dall’insegnante, e li hanno commentati insieme.
Oltre all’argomentazione rispetto alle vicende e ai fatti accaduti, locali ed internazionali, gli alunni hanno notato, a livello testuale, una diversa struttura sintattica e lessicale. Proprio la terminologia specifica è stata oggetto di spiegazione ed approfondimento, e si è cercato di rendere alcune delle nuove parole più fruibili ed accessibili anche nelle produzioni scritte richieste in classe.
I ragazzi hanno risposto all’attività con entusiasmo ed interesse, proponendo loro stessi la lettura e il commento di alcuni articoli di cronaca locale degli ultimi giorni. Chissà se questo esperimento darà l’impulso ad una sana curiosità nei confronti dell’articolo di giornale… io lo spero proprio!

L’insegnante
Paola Bazan